Ensino Fundamental
ÁREA I -
LÍNGUA PORTUGUESA FUNDAMENTAL
1. TEXTOS
1.1. Textos diversos
• Informativos (jornais, revistas, propagandas, charge)
• Literários (crônicas, poemas, poesias, contos)
2. PONTUAÇÃO
2.1.Sinais de pontuação
3. ACENTUAÇÃO
3.1. Acentuação gráfica (sílaba tônica);
4. ELEMENTOS DA ORAÇÃO
4.1Sintaxe - termos da oração (sujeito e predicado, classificação dos verbos: transitivo e intransitivo,
termos relacionados a nome e a verbo.
5. CONCORDÂNCIA DO NOME E DO VERBO
5.1. Concordância nominal (concordância do nome com o artigo, pronome, adjetivo ou numeral em gênero e número)
6. NOMES, VERBOS E EMPREGO DAS PREPOSIÇÕES
6.1.Regência nominal e verbal (palavras que necessitam ou não de preposição).
7. ORTOGRAFIA
7.1. Ortografia: Emprego do hífem; Emprego dos porquês: Emprego das letras maiúsculas; Emprego das letras S, Z, Ç, etc.
8. ESTILÍSTICA
8.1. Caracterizar as figuras de linguagem: comparação, metáfora, metonímia, prosopopéia, catacrase, pleonasmo, ironia,
eufemismo, hibérbole, antítese.
8.2. Distinguir a linguagem conotativa da linguagem denotativa
9. TEXTOS DISSERTATIVOS
9.1. Redação - Descrição - Narração
9.2. Dissertação
9.3. Texto que apresenta:
• Ponto de vista - Introdução
• Argumentação para fundamentar o ponto de vista - desenvolvimento.
• Reafirmação do ponto de vista, sugestão ou solução de problema - conclusão.
NDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICASFARACO & MOURA. Gramática |Nova. 3 ed. São Paulo: Ática, 1998.
___________________. Língua Portuguesa e Literatura. Vol. Único, 3ª ed. São Paulo:Ç Ática, 1999. FERREIRA,
Aurélio Buarque de Holanda. Dicionário da Língua Portugues. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 3ª ed. 1999.
FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO. TELECURSO 2000. Língua Portuguesa. Volumes 1, 2 e 3. 2º Grau. FIESP
- CIESP - SESI - SENAI - IRS. São Paulo: Globo Editora,1995. SARGENTIM, Hermínio. Redação para o Ensdino Médio.
São Paulo:Ç IBEP, 1995.
SISTEMA DE ENSINO - IBEP. Apostila - Língua Portuguesa. Antônio de Siqueira e Silva e Rafael Bertolin. -
Novo Ensino Médio - Volume Único. São Paulo: IBEP. Curso Completo.
FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO. TELECURSO 2000.
Língua Portuguesa. Volumes 1, 2 e 3. 2º Grau. FIESP - CIESP - SESI - SENAI - IRS. São Paulo Globo Editora,1995.
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ARTE
1. Análise e crítica de obras de artes visuais
1.1. Introdução à teoria da forma
1.2. Introdução à composição
2. Introdução ás artes audiovisuais
2.1.Elaboração de obras bidimensionais e tridimensionais
3. Apreciação e análise de danças
3.1. Plano e peso dos gestos
3.2. Espaço, tempo, ritmo e movimento
3.3. Improvisação coreográfica
4. Apreciação e análise da Música
4.1. Produção de sons e construção de fontes sonoras diversas.
4.2. Estudo da voz
4.3. A música em seus aspectos históricos, sociais e étnicos.
4.4. Melodia, harmonia e ritmo
5. Apreciação e análise do Teatro
5.1. Espaços cênicos, gestos e movimentos corporais
5.. 2. Análise e crítica de espetáculos cênicos
5. .3. Estudo da abrangência do Teatro e sua história
5.. 4. Narrativas e estilos teatrais e ação dramática
5. .5. Espaço, tempo, ritmo e movimento
5.. 6. Improvisação e criação de personagem
EDUCAÇÃO FÍSICA
1. História
2. Elementos técnicos básicos
3. Táticas das modalidades esportivas
4. Regras
5. Riscos e benefícios da prática esportiva
6. Diferença entre o esporte educacional, de rendimento e de participação
7. Hidratação e vestuário naspráticas esportivas
8. A inclusão no esporte
9. A importância do esporte no desenvolvimento de atitudes e valores éticos e democráticos
10. O brincar na vida dos sujeitos
10.1 (Re) construção de jogos e brincadeiras
11. A origem e história da capoeira
11.1 Elementos básicos da capoeira
12. Origem e História da Ginástica
12.1 Características da ginástica
12.2 A Ginástica como promotora de saúde, lazer e qualidade de vida
13. Alimentação e atividade física
14. Elementos constitutivos da dança: formas, espaços, tempo
14.1 O corpo na dança e nos movimentos expressivos
14.2 Criação e improvisação
14.3 A diversidade cultural nas danças brasileiras
14.4 Dança e mídia
14.5 Dança como meeio de desenvolvimento de valores e atitudes
14.6 Dança e relações de gênero
INGLÊS
1.Saudações e expressões de polidez (Greetings,politeexpressions, etc).
2. Substantivos (Nouns):gênero; plural (formas regulares e irregulares).
3. Artigos (articles : definite:(the); indefinite (a/an).
4. Adjetivos (adjectives) e sua posição junto ao substantivo.
5. Numerais cardinais e ordinais (Cardinal and ordinal numbers).
ÁREA III - MATEMÁTICA FUNDAMENTAL
Conteúdos selecionados de acordo com as competências elaboradas e segundas os eixos temáticos:
1.Números e Operações 2.Medidas e Grandezas
3. Espaço e Forma 4. Funções e Álgebra
5.Tratamento da Informação
No eixo temático Número e Operações são trabalhados:O conceito de números, resgatando sua construção cultural,
o desenvolvimento da construção dos algarismos e suas funcionalidades.
Sistemas de Numerações
Sistema de Numeral Decimal
a) Regras para formação do número b) Ordem, classe que compõem o número
c) Leitura, escrita do número d) Composição e decomposição do número
e) Comparação dos números f) Ordenação dos números.
Nas operações com números naturais devem ser trabalhadas:
1. As estruturas Aditivas
2. As estruturas Multiplicativas.
3. Propriedades da Adição e Multiplicação
4.Divisibilidade por 2, divisibilidade por 3, divisibilidade por 5
5. Múltiplos e Divisores
6. Números Primos
7. Maximo Divisor Comum
8. Dividendo = divisor x quociente + resto
Mínimo Múltiplo Comum
9. Relação fundamental da Aritmética
• Números inteiros relativos:
a) Noções b) Construções
c) Módulo d) Comparação
e) Operações com números inteiros (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e suas propriedades
• Do número Racional:
Forma fracionária a)Noção e Construção de fração b)Elemento e leitura de fração
c) Classe de Equivalência de fração d) Comparações de frações
e)Operações com números fracionários (adição,subtração, multiplicação, divisão, potenciação e suas propriedades)
Forma decimal
a) Noção e construção b) Elemento e leitura
c) Comparações d) Operações com números decimais (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação
e suas propriedades)
• Medidas e Grandezas:
- O conceito de Proporcionalidade
• Estruturas multiplicativas:
a) Razão b) Proporção
c) Regra de três d) Porcentagem
e) Juros simples
• Propriedade Fundamental da Proporção
Em toda a proporção o produto dos extremos é igual ao produto dos meios
Em toda a proporção o produto dos extremos é igual ao produto dos meios.
a) Resolução de situações problemas envolvendo grandezas (capacidade, tempo, massa, temperatura)
e as respectivas unidades de medidas, fazendo conversões adequadas para efetuar cálculos e apresentar resultados.
b) Cálculo de área e de superfícies planas por meio da decomposição e composição de figuras e por aproximação.
c) Cálculo do perímetro de figuras planas e análise das variações com a área.
d) Razões trigonométricas no triangulo retângulo: seno, cosseno e tangente.
• Espaço e Forma:
a) Classificação de figuras tridimensionais e bidimensionais, segundo o critério diverso como: corpos redondos
e poliedros; poliedros regulares e não regulares, prisma, pirâmide e outros poliedros; círculos, polígonos e outras
figuras, número de lados dos polígonos paralelismo de lados medida dos ângulos e dos lados.
b) Construção da noção de ângulos associada à idéia de mudança de direção e pelo seu reconhecimento nas figuras planas.
ÁREA II
HISTÓRIA FUNDAMENTAL
1. ESTUDO DA HISTÓRIA
1.1 História. Importância. Objetivos.
2. SOCIEDADE BRASILEIRA
2.1 Formação da sociedade brasileira
2.2 Contribuições das etnias:
• Branca
• Índia
• Negra
Ex.: Dia Nacional da Consciência Negra
3. CONFLITOS SOCIAIS NO BRASIL E NO MUNDO NO SÉCULO XVIII.
3.1. Movimentos Nativistas e Separatistas.
Ex.: Conjuração Mineira
3.2. Século XIX.
3.3. A crise Internacional e seus reflexos em Portugal e no Brasil.
3.4. A família real no Brasil.
4. ESTADO NACIONAL BRASILEIRO
4.1. Formação do Estado Nacional Brasileiro.
Ex.: Confederação do Equador, Revolução Pernambucana.
4.2. O Primeiro Reinado - A Primeira Constituição Brasileira.
4.3. O Período Regencial - O Segundo Reinado.
4.4. O movimento Abolicionista e a chegada dos imigrantes no Brasil.
4.5. A Economia Cafeeira.
4.6. O processo de industrialização e a formação da classe operária.
5. PRIMEIRA REPÚBLICA
5.1. A Queda do Império e o nascimento da República (República Velha).
5.2. A República café com leite.
5.3. Crises sociais da República Velha. Ex.: A Guerra de Canudos.
6. A ERA VARGAS
6.1. A Segunda República e a Constituição de 1934.
6.2. O populismo.
6.3. Conquistas sociais e políticas.
Ex.: O voto feminino, CLT e outros.
6.4. O Brasil e a Segunda Guerra Mundial.
6.5. O Fim do Governo Ditatorial de Getúlio Vargas.
7. BRASIL DE 1946 A 1964
7.1. A Hora e a Vez da Democracia.
• A Constituição de 1946.
7.2. Eurico Gaspar Dutra: um governo conservador.
7.3. Getúlio Vargas: um governo nacionalista e populista.
7.4. Juscelino Kubitschek: o desenvolvimento a qualquer preço.
7.5. Jânio Quadros: grande votação e frustação.
7.6.Jango Goulart: um governo reformista.
8. GOVERNOS MILITARES
8.1A Ditadura Militar e os Atos Institucionais
Castelo Branco: A ordem a qualquer preço. Costa e Silva: A vitória da linha dura
Garrastazu Médici: A face mais cruel da Ditadura Militar. 8.2. Ernesto Geisel: O início da abertura política
João Batista Figueiredo: O último presidente militar, o presidente da transição.
9. O FIM DA DITATURA MILITAR
9.1. Nascimento da Nova República.
A eleição de Tancredo Neves e a posse de José Sarney.
9.2. A Constituição de 1988.
9.3. O governo de Fernando Collor de Mello.
9.4. O governo de Itamar Franco.
9.5. O governo de Fernando Henrique Cardoso.
9.6. O governo de Luiz Inácio Lula da Silva.
9.7. Brasil Atual.
9.8. Desequilíbrio na distribuição de renda.
Ex.: Fome, desemprego, violência, segregação racial.
• Reforma Agrária
Ex.: Redistribuição de terras, política de incentivo ao pequeno agricultor (financiamento) educação e saúde no campo, etc.
Ex.: MST • Superpopulação Urbana
• Falta de moradia, desemprego, saneamento básico, etc
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS
COTRIN, Gilberto. História Consciência do Brasil. Volume 1 e 2. São Paulo: Editora Saraiva, 1996.
RELECURSO 2000. História do Brasil. Vol.1 e 2. São Paulo: FIESP/FRM/GLOBO, 1995.
PILETTI, Nelson e Cláudio. História Memória Viva.1º Grau - 5ª série. São Paulo: Editora Ática, 1996.
VICENTINO, Cláudio. História Memória Viva. 1º Grau - 5ª série. São Paulo: Editora Scipione, 1996.
VILLA, Marcos Antônio e FURTADO, Joaci Pereira. Histó- ria do Brasil. Volume 1 e 2. São Paulo: Editora Moderna, 2001
GEOGRAFIA FUNDAMENTAL
1. O HOMEM E O ESPAÇO
1.1 Paisagem Natural
Paisagem Cultural
2. A EXPLORAÇÃO DO UNIVERRSO
2.1. Olhando para o céu astros:
• Planetas
• Satélites
• Cometas, etc. Satélites artificiais e sondas espaciais.
3. CONTINENTES E OCEANOS
3.1. Estudo do mapa: continentes e oceanos
• Coordenadas geográficas: - latitude e longitude
• Paralelos e meridianos.
• As linhas imaginárias servem para auxiliar a localização em qualquer ponto do planeta, pois estabelecem coordenadas
capazes de serem compreendidas por todos aqueles que as conheçam.
ÁREA III - GEOGRAFIA - Continuação
4. A NATUREZA E A AÇÃO DO HOMEM
4.1 Ambiente natural (uso da natureza sem transfor-
mação) e ambiente produzido (natureza modifi-
cada pelo homem).
Recursos naturais e sociedade tecnológica.
Ex.: Uso de materiais do próprio ambiente:
• Oca
• Iglu
Sociedade tecnológica e estudos científicos:
• Clonagem
5. O CLIMA
5.1 A diversidade natural do planeta Terra.
Tempo.
Clima:
• Pressão atmosférica
• Umidade do ar
• Temperatura do ar, etc.
6. OCEANOS E BACIAS HIDROGRÁFICAS
6.l As águas da superfície terrestre e sua importância
para o homem.
• Oceanos e mares.
• Bacias hidrográficas
6.2 Plataforma continental
6.3 Lagos
2. OS SERES VIVOS DO MEIO AMBIENTE
2.1 Classificação dos seres vivos.
2.2 Raiz, caule, folha e flor.
Ex.: A raiz fixa o vegetal ao solo retirando dele os nutrientes necessários para a planta.
2.3 . Metazoários invertebrados.
Ex.: Tênia, áscaris, oxiúrios, ancilóstomo, Aedes aegypti.
2.4. Metazoários vertebrados.
Ex.: Peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos.
3. ECOLOGIA
3.1 Fatores bióticos (seres vivos) e abióticos (seres não vivos).
3.2 Noções de ecossistema, habitat, nicho ecológico, população e comunidade.
3.3. Cadeia Alimentar.
3.4 . Relações harmônicas e desarmônicas.
Ex.: Parasitismo, mutualismo, predatismo, comensalismo, etc.
4. O CORPO HUMANO (sua estrutura, principais funções vitais e cuidados com o corpo).
4.1. Noções sobre células e tecidos.
• Partes da célula
• Formas e funções das células
4.2 Sistema digestório e órgãos anexos
4.3 Sistema respiratório
4.4 Sistema circulatório.
• Hemácias
• Leucócitos
• Plaquetas
• Outros elementos componentes do sangue.
4.5 Sistema urinário
• Bexiga
• ureter
• rins, etc.
4.6 Sistema endócrino
• Hipófise
• Suprarenais
• Testículos
• Ovários
4.7 Órgãos dos sentidos:
• Ouvidos • Nariz • Olhos • língua • Pele
4.8 Sistema reprodutor masculino e feminino.
4.9 Ossos e músculos
4.10 Higiene e saúde
4.11 Doenças causadas por microorganismos:
• Gripes
• Resfriados
• Micoses
• diarréias
ÁREA IV
CIÊNCIAS FUNDAMENTAL
1. AMBIENTE - ar, água e solo
1.1 Composição do ar.
Ex.: O O é indispensável à respiração dos seres vivos, o O é necessário aos vegetais verdes
para o processo da fotossíntese e o N é importante na alimentação dos vegetais.
1.2. Composição química da água, estados físicos e
suas mudanças.
Ex.: Fusão, solidificação, condensação, vaporização.
1.3 Importância da água.
Ex.: Higiene, agricultura, etc.
1.4 Tipos de solo e sua importância.
1.5. Poluição e contaminação do ar, água e solo por bactérias, protozoários, vermes, mercúrio, chumbo, agrotóxicos, etc.
1.6. Noções básicas para preservação do ar, água e solo.
Ex.: filtros nas chaminés, irrigação, drenagem, etc.
5. MATÉRIA E ENERGIA
5.1 Matéria e suas propriedades.
5.2 Estrutura da matéria.
Ex.: O átomo e suas partículas:
• Prótons
• Elétrons
• Neutrons
5.3 Os elementos químicos e a Tabela Periódica:
• Metais
• Ametais
• Gases nobres
5.4 Principais substâncias do nosso cotidiano (sim-
ples e compostos).
Ex.: O , N , CO , H O, NaCl, H O , NaOH.
6. QUESTÕES AMBIENTAIS CONTEMPORÂNEAS
6.1 Queimadas e desmatamentos
6.2 Formas adequadas e inadequadas de tratamento
de lixo:
Reutilização ou reciclagem de materiais:
• Lixo a céu aberto.
6.3 Buraco na camada de ozônio e efeito estufa.
Ex.: Aumento da temperatura da terra pelo o
acúmulo de CO na atmosfera.
NDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS
BARROS, Carlos, PAULINO, Wilson Roberto. Ciências - 5ª a 8ª séries. São Paulo: Editora Ática, 1999.
Jornais, Revistas e outros que contemplem assuntos relaciona-
dos ao meio ambiente.
TELECURSO 2000 - CIÊNCIAS, Ensino Fundamental. São Paulo: FIESP/FRM/GLOBO, 1995.
